El El descubrimiento de los puntos críticos y el agotamiento de la representación diagramática en termodinámica

las contribuciones de James Thomson y la búsqueda de una nueva representación

Autores

Palavras-chave:

Termodinámica de ciclos, Puntos críticos, Representación diagramática, Representación geométrica, Heurística de la representación

Resumo

En este artículo, exploramos el papel del descubrimiento del punto crítico en el desarrollo de la termodinámica. Argumentamos que este descubrimiento impulsó un cambio del formalismo de ciclos al de potenciales. Thomas Andrews presenta una sólida base empírica para el fenómeno de los puntos críticos. Basándose en los hallazgos de Andrews, James Thomson sentó las bases para esta transformación al proponer una representación de estados físicos a través de una superficie en un espacio de configuración definido. Al hacerlo, aprovechó el potencial heurístico de los diagramas. Cabe destacar que Thomson no desarrolló un concepto operacional de puntos críticos que pudiera servir para fines teóricos. Esta brecha fue colmada por Van der Waals, cuya ecuación de estado introdujo una noción operacional de puntos críticos. Finalmente, contextualizamos las contribuciones de Gibbs dentro del marco establecido por James Thomson y Van der Waals, con el objetivo de proporcionar una perspectiva amplia en lugar de una explicación detallada.



Biografia do Autor

Jojomar Lucena, Universidade de São Paulo, Departamento de Filosofia, São Palo, SP

Possui graduação em Física, bacharelado e licenciatura, pela Universidade de Brasília (1999), mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (2002). É doutor em Teologia pela Pontificia Università della Santa Croce (Roma-Itália) e em Filosofia pela Universidade de São Paulo. Atualmente é pesquisador do programa de pós doutorado do departamento de filosofia da Universidade de São Paulo e bolsista do CNPq. Tem experiência na área de Filosofia e História da Ciência, com ênfase em Epistemologia

Caetano Ernesto Plastino, Universidade de São Paulo

Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1977), graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1979), mestrado em Lógica e Filosofia da Ciência pela Universidade Estadual de Campinas (1982) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professor Livre-Docente da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência, atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: imagens realistas e antirrealistas da ciência, racionalidade científica e epistemologia social.

Chiappin, Universidade de São Paulo

Professor Associado - Dept. de Economia da Universidade de São Paulo (FEA-USP).RDIDP. Graduação em Física- Instituto de Fisica da USP (1976); Graduação em Filosofia pelo Departamento de Filosofia-USP (1976); graduação em Direito pela PUC-SP(2011);Doutorado em Direito (Direito Comercial)-Faculdade de Direito-USP(Maio-2019). Advogado. Mestrado em Fisica - Instituto de Física-USP(1979) área mecânica estatística; Master e Ph.D. em Filosofia pela Universidade de Pitsburgh, Pensylvania (1989); Pós-doutorado Relações Internacionais pelo Dept. de Ciência Política-USP(1992); Doutorado em Economia-Dept. de Economia-USP (1997);Doutorado em Física- Instituto de Física da USP(2005) - mecânica estatística. Regime de tempo integral e dedicação exclusiva do Dept. de Filosofia da USP de 1976 até 1 semestre de 2009, por trinta e três anos (33). Quando da entrega da livre docência, no Dept. de Filosofia, aceitei os argumentos do prof. Azzoni, e, do Prof. Guilhoto, que o Dept. de Economia valorizava meu trabalho, e, portanto, com ascensão mais rápida ao topo da carreira, para defender a livre docencia e se transferir para o Dept. de Economia da FEA-USP, após 30 anos no Dept. de Filosofia, e, após longa colaboração, desde 1997, com o Dept. de Economia. Foi a mais difícil decisão da minha vida acadêmica, e, aceitei, de boa fé, os argumentos dos professores e defendi a tese de livre docência (2006) no Dept. de Economia. Em 1988, a pedido do prof. Antonio Campino (chefe) e das profas Silvia Schor e Elizabeth Farina ministrei curso Metodologia da Ciência na pós no Dept. de economia sem prejuizo da carga didática do departamento de Filosofia. Em 1997, a pedido do prof. Eleuterio (chefe), dos profs. Decio Kadota e Jorge Soromenho (coord. da pós) do Dept. de Economia assumi o curso de pós de ECONOMIA MATEMÁTICA (Otimização Estática, Otimização Dinâmica com Método Variacional, Teoria do Controle e Equações diferenciais) substitui o Prof. Prandini. Sem prejuízo para a carga didática do Departamento de Filosofia. Em 1998, 1999, e 2000, prof. Eleuterio renovou pedido para continuar o curso de pós em ECONOMIA MATEMÁTICA. Não houve prejuízo para a carga didática do Departamento de Filosofia. Em 2001, e, depois em 2002, prof. Azzoni, novo chefe, pediu para continuar com o curso de pós Economia Matemática. Sem prejuízo na carga didática do Dept. de Filosofia. Em 2003 e 2004 a nova chefe profa.Farina pediu colaboração para manter o curso de pós ECONOMIA MATEMÁTICA. Não houve ônus financeiro. Não houve prejuízo para a carga didática do Dept. de Filosofia. Em 2005 e 2006 o novo chefe prof. Abramovay e profa. Fabiana Rocha( coord.pg) pediram para continuar com o ECONOMIA MATEMÁTICA. Além disso, o prof.Abramavoy pediu (com a prof. Denise coord. da graduação), em nome do Dept., para aumentar minha colaboração, pois, haviam perdido dois profs. de Micro,André Portela e Gledson, para a FGV, para ajudar o prof. Sergio Buarque de Holanda. Passei a ministrar, duas disciplinas, uma na pós ECONOMIA MATEMÁTICA, e uma na graduação, MICROECONOMIA, em ambos os períodos. Dupliquei minha carga didática sem prejuízo para o Dept. de Filosofia. Não houve ônus financeiro. Em 2006, o prof. Azzoni, Diretor da FEA, pediu que ampliasse para três cursos, a colaboração, ajudando, agora, a profa. Farina, que tinha ido para o CADE. Passei a elaborar e ministrar três cursos, ECONOMIA MATEMÁTICA, MICROECONOMIA, e, o curso DIREITO E ECONOMIA na pós do Dept. de Economia.O curso foi oferecido em 2007 e 2008 sem onûs financeiro.Em 2007 e 2008 o prof. Guilhoto, novo chefe, pediu que mantivesse a colaboração, ministrando ECONOMIA MATEMÁTICA, MICROECONOMIA, DIREITO E ECONOMIA. Experiências: (i) de Filosofia, e modelos de racionalidade (ii) de Economia, economia institucional, mercado e estado, teoria da regulação (iii) de Física, mecanismos, fenômenos críticos (iv) Politica modelos de democracia e federalismo;v)de Direito, teoria da regulação, direito e economia.

 

Publicado

2026-03-05

Como Citar

Lucena, J., Plastino, C. E., & Chiappin, J. R. N. (2026). El El descubrimiento de los puntos críticos y el agotamiento de la representación diagramática en termodinámica: las contribuciones de James Thomson y la búsqueda de una nueva representación. Metatheoria – Revista De Filosofia E História Da Ciência, 16(1). Recuperado de https://metatheoria.unq.edu.ar/index.php/m/article/view/374

Edição

v. 16 n. 1 (2025)

Seção

Artigos

Licença

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